老师的笑
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1楼
老师的笑
类别:百家杂谈 作者:秋水伊人2004 [个人杂文集] 日期:2009-1-5 8:38:30 按 ← → 方向键翻页
编者按:语文老师戏谑的笑,英语老师鼓励的笑,班任老师从容的笑。这些都给作者留下了深刻的印象,让他对自己的学生也如此,给学生一个微笑,能让迷途的人看清前方,给学生一个微笑,能让跌入低谷的学生,看到希望。学生的心其实是很脆弱的,一次不经意的打击,说不定在她的心灵中,通往天堂的求学之路就在转瞬间变成了地狱。老师,不要吝啬你的微笑。
从小就是个自尊心很强的孩子,也是很倔强的那种,虽然不会主动找什么麻烦,但在一些事情上说不定就会认死理。在记忆中,却不曾受过老师的责打,连训斥也很少。初中的时候,印象较深的有两件事:一件,是一个夏天的下午,语文课上。我这个人,睡觉比较挑剔,所以从未有过趴在课桌上睡觉的历史。那天不知道为什么困极了,竟然在班主任的课上睡着了。同桌费力的把我捅醒,在一片哗笑声中,我抬起朦胧的睡眼,看到老师正站在我身边戏谑的笑。
我的脸在那一瞬间一定变的通红,但那样的错误也仅那一次而已。
还有一次是在英语课上,她是我最喜欢的老师,年轻,干练,课讲的深入浅出。那时候流行用塑料绳编个手链什么的,我也没忍住心动,结果编的太专心,被老师发现了,也许是爱之深,责之切吧,老师很愤怒,但也仅仅是拿书拍了一下我的肩膀,斥责了两句而已,而那时,我的泪花已经在眼里打转了。
我没有办法告诉她,那条手链我是打算送给她的。
之后,老师对我并无任何异样,可我打不开自己的心结,以为她从此再也不会喜欢我了。
这种状况一直持续到期末考试,她公布英语成绩时,我的英语试卷被她第一个拿出来,她满是笑意的当众大大夸奖了我一番才释然。
再有一次,就是到了高考前夕了,那时候大家的神经都近乎麻木,老师也放松了对我们的约束。那天时下午最后一节课,我坐在第一排,邻着过道,班主任站在我们身边絮絮叨叨。我和同桌忙里偷闲的在桌子上折纸鹤,正演说的老师找不到道具,就顺手拿了一只举例子“比如这样一只纸鹤的工艺”。仰头看班主任,目不斜视,神采奕奕依然。我和同桌瞠目,之后互做鬼脸,掩面而笑。
反思自己,我发现现在学生所犯的错误,我几乎都犯过。有时候爱玩,有时候淘气,有时候懒惰。虽不像现在的孩子们打架,上网,抽烟,恋爱,却也有过青春的叛逆,青春的懵懂。我这样的孩子是当时学生中的大多数,也没有被老师认为是十恶不赦,在后来的岁月里,虽然不甚出色,却也未必走上歧途。
所以,我这样的人是适合做老师的吧,我从未完美过,所以我很容易谅解并理解学生的不完美。当我对学生的无心之过怒不可遏时,我想到语文老师戏谑的笑;当我对学生的贪玩无可奈何时,我想到英语老师鼓励的笑;当我对学生不能端正学习态度一筹莫展时,我想想到班主任老师从容的笑。这些孩子,无论是勤奋的,还是懒惰的,天真的,还是忧郁的……他们都是含苞的花,纵然需要暴风雨的洗礼,更需要阳光雨露的呵护。
我想,老师的笑,该是学生生涯的天空中最明亮的那一轮圆月吧。
我也曾经在无人的夜晚,一个人坐在操场的草地上,冥思;我也曾忍不住春雨的诱惑,和同桌逃了课去淋雨;甚至,为了维护那小小的心灵的尊严,毫不退缩的和我以为不公正的老师对峙。但所有这一切在现在看来几乎等同于大逆不道的行为,似乎也没有受到太大的惩处,自然也没有受到过劝退的威胁,那时候被劝退的学生几乎清一色都是打架成性,屡教不改,或者在道德品质方面有着严重问题的学生。而现在,禁不住诱惑出去上一次网的学生就有可能面临着退学,在宿舍吃个生日蛋糕就一定会被家教。那小小的心其实是很脆弱的,一次不经意的打击,说不定在她的心灵中,通往天堂的求学之路就在转瞬间变成了地狱。
为什么普及了九年义务教育,我们的学生厌恶上学的反倒越来越多了呢?为什么有了现代化的教学模式,我们的老师笑容反倒越来越少了呢?我们打着“素质教育”的幌子,却只会用考试成绩来评定孩子优劣的专家们,有没有想过呢?
类别:百家杂谈 作者:秋水伊人2004 [个人杂文集] 日期:2009-1-5 8:38:30 按 ← → 方向键翻页
编者按:语文老师戏谑的笑,英语老师鼓励的笑,班任老师从容的笑。这些都给作者留下了深刻的印象,让他对自己的学生也如此,给学生一个微笑,能让迷途的人看清前方,给学生一个微笑,能让跌入低谷的学生,看到希望。学生的心其实是很脆弱的,一次不经意的打击,说不定在她的心灵中,通往天堂的求学之路就在转瞬间变成了地狱。老师,不要吝啬你的微笑。
从小就是个自尊心很强的孩子,也是很倔强的那种,虽然不会主动找什么麻烦,但在一些事情上说不定就会认死理。在记忆中,却不曾受过老师的责打,连训斥也很少。初中的时候,印象较深的有两件事:一件,是一个夏天的下午,语文课上。我这个人,睡觉比较挑剔,所以从未有过趴在课桌上睡觉的历史。那天不知道为什么困极了,竟然在班主任的课上睡着了。同桌费力的把我捅醒,在一片哗笑声中,我抬起朦胧的睡眼,看到老师正站在我身边戏谑的笑。
我的脸在那一瞬间一定变的通红,但那样的错误也仅那一次而已。
还有一次是在英语课上,她是我最喜欢的老师,年轻,干练,课讲的深入浅出。那时候流行用塑料绳编个手链什么的,我也没忍住心动,结果编的太专心,被老师发现了,也许是爱之深,责之切吧,老师很愤怒,但也仅仅是拿书拍了一下我的肩膀,斥责了两句而已,而那时,我的泪花已经在眼里打转了。
我没有办法告诉她,那条手链我是打算送给她的。
之后,老师对我并无任何异样,可我打不开自己的心结,以为她从此再也不会喜欢我了。
这种状况一直持续到期末考试,她公布英语成绩时,我的英语试卷被她第一个拿出来,她满是笑意的当众大大夸奖了我一番才释然。
再有一次,就是到了高考前夕了,那时候大家的神经都近乎麻木,老师也放松了对我们的约束。那天时下午最后一节课,我坐在第一排,邻着过道,班主任站在我们身边絮絮叨叨。我和同桌忙里偷闲的在桌子上折纸鹤,正演说的老师找不到道具,就顺手拿了一只举例子“比如这样一只纸鹤的工艺”。仰头看班主任,目不斜视,神采奕奕依然。我和同桌瞠目,之后互做鬼脸,掩面而笑。
反思自己,我发现现在学生所犯的错误,我几乎都犯过。有时候爱玩,有时候淘气,有时候懒惰。虽不像现在的孩子们打架,上网,抽烟,恋爱,却也有过青春的叛逆,青春的懵懂。我这样的孩子是当时学生中的大多数,也没有被老师认为是十恶不赦,在后来的岁月里,虽然不甚出色,却也未必走上歧途。
所以,我这样的人是适合做老师的吧,我从未完美过,所以我很容易谅解并理解学生的不完美。当我对学生的无心之过怒不可遏时,我想到语文老师戏谑的笑;当我对学生的贪玩无可奈何时,我想到英语老师鼓励的笑;当我对学生不能端正学习态度一筹莫展时,我想想到班主任老师从容的笑。这些孩子,无论是勤奋的,还是懒惰的,天真的,还是忧郁的……他们都是含苞的花,纵然需要暴风雨的洗礼,更需要阳光雨露的呵护。
我想,老师的笑,该是学生生涯的天空中最明亮的那一轮圆月吧。
我也曾经在无人的夜晚,一个人坐在操场的草地上,冥思;我也曾忍不住春雨的诱惑,和同桌逃了课去淋雨;甚至,为了维护那小小的心灵的尊严,毫不退缩的和我以为不公正的老师对峙。但所有这一切在现在看来几乎等同于大逆不道的行为,似乎也没有受到太大的惩处,自然也没有受到过劝退的威胁,那时候被劝退的学生几乎清一色都是打架成性,屡教不改,或者在道德品质方面有着严重问题的学生。而现在,禁不住诱惑出去上一次网的学生就有可能面临着退学,在宿舍吃个生日蛋糕就一定会被家教。那小小的心其实是很脆弱的,一次不经意的打击,说不定在她的心灵中,通往天堂的求学之路就在转瞬间变成了地狱。
为什么普及了九年义务教育,我们的学生厌恶上学的反倒越来越多了呢?为什么有了现代化的教学模式,我们的老师笑容反倒越来越少了呢?我们打着“素质教育”的幌子,却只会用考试成绩来评定孩子优劣的专家们,有没有想过呢?
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2010/3/4 0:02:32