老师让家长给学生开智力有问题的证明
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2楼
在应试教育下,某些学校和老师为保升学率而违背职业道德,
不惜弄虚作假,不惜摧残学生身心健康。对成绩欠佳的学生施加精神压力,最骇
人听闻的是与医院勾结给一些学生贴上“弱智”标签,使他们备受伤害、歧视和
摧残。有的孩子甚至被逼出神经分裂症而毁了一生。中小学校本应是庇护和培育
人类生命种子的地方,却为了钱、为了与钱和名密切相关的升学率或学校座次和老师绩效工资和年底奖金罔顾道德,既对孩子的心灵胡涂乱抹又使许多孩子受到严重伤害,让他们过早接触了社会关系中最令人寒心的一面和社会生活中最阴暗的一面,而且这种体验直接得自有责任帮助孩子形成健康的判断力并对社会不良现象保持警惕的学校和教师。
正处于成长阶段的中小学生心智尚未成熟,有这样的体验,很难保持心理的健康
和明朗,很难不把污浊当作世界的底色。不幸的是,不是少数学生有这类体验。
不惜弄虚作假,不惜摧残学生身心健康。对成绩欠佳的学生施加精神压力,最骇
人听闻的是与医院勾结给一些学生贴上“弱智”标签,使他们备受伤害、歧视和
摧残。有的孩子甚至被逼出神经分裂症而毁了一生。中小学校本应是庇护和培育
人类生命种子的地方,却为了钱、为了与钱和名密切相关的升学率或学校座次和老师绩效工资和年底奖金罔顾道德,既对孩子的心灵胡涂乱抹又使许多孩子受到严重伤害,让他们过早接触了社会关系中最令人寒心的一面和社会生活中最阴暗的一面,而且这种体验直接得自有责任帮助孩子形成健康的判断力并对社会不良现象保持警惕的学校和教师。
正处于成长阶段的中小学生心智尚未成熟,有这样的体验,很难保持心理的健康
和明朗,很难不把污浊当作世界的底色。不幸的是,不是少数学生有这类体验。
签名档
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2010/3/4 0:16:26