一个学生的综合素质 ，尤其是道德和文化素质，如果没有达到相应的水平，就不能升级。直至读满义务教育所规定的九年学习年限，唯有如此，学生的综合素质才会有一个质的飞跃。否则，所谓的一些教育改革，提出的种种教育新理念，名目繁多的校本培训、继续教育，都不可能彻底地改变教育现状，难以从根本上改变学生的综合素质。相反，学生的综合素质只会每况愈下。最终严重影响民族素质的提高。