[原创]我的调皮学生
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1楼
去六(4)班上课,第一个被我批评的学生就是小善。
那天上新课,我让学生把新学的词组念一下。临近结束时,只听见从后排座位有节奏地传来一个大男生的声音,不像是在念词组,更像是在唱着一首没有谱子的歌曲。我顿时怒火上升,才第一次给你们上课,你就想考验我?是不是看我年轻好欺负?于是,我决定马上表明我的立场。
“这是音乐课还是英语课?”我反问道,“当然,你如果学习成绩不好的话,没关系,老师可以帮助你。但是如果你连学习态度都不好的话,那么没人救得了你了!!”
就这样,小善成了我本学期开学以来,第一个认识的学生。一个瘦长个子、稚嫩脸庞、喜欢调皮捣蛋的大男生。
“不就是个爱惹事生非的后进生吗?这样的学生我见多了,没什么大不了的。”见到这样的学生,我拼命地安慰自己。
某日课后放着眼保健操的音乐,我叫学生停下手中的作业,一律做眼保健操。我知道小善舍不得停下作业,于是走到他跟前。见我走了过来,他马上用双手捂住了脸,假装是在做眼保健操。然而,当我离开他的座位时,他又写起了作业。我想我也不用走到他跟前了,像这种没有一点自觉性的学生,在远处看着他就行。我走到讲台边,将目光投向了他,他也知道我正注视着他,于是又装作是在做眼保健操的样子。那一刻,我发现他竟眯着眼睛,正偷偷地看着我笑。我感到无奈极了,只好跟他讲道理。
“没有必要跟我玩猫捉老鼠的游戏。”我认真地说道,“我不是猫,你也不是老鼠,这种游戏对你来讲,没有一点意义!眼睛是你自己的,等哪一天,你戴上深度近视眼镜的话,就会知道保护视力的重要性了!”
听我这么一说,小善只好很不情愿地做起了眼保健操。
平时课堂中,小善总是喜欢看着我笑,那副嬉皮笑脸的表情几乎可以列入QQ的魔法表情了。每次看到他,我总在想:世上究竟有多少快乐的事情可以让他遇上?是不是后进生都喜欢这样?
然而,一向自以为是的我判断居然出了差错。经过一段时间的教学,我发现小善虽然调皮,但是却很聪明,根本不是我所想的那种后进生。
每次上课提出问题时,小善在班里总是反应最快,回答正确率最高的学生。
一天下午上课,我又看到了那张嬉皮笑脸,于是决定换一种教育方式。
“小——善——同——学——”我慢吞吞地说着,脸上的神情严肃。
“嗨!”他油腔滑调地回应我。
我简直晕了。人家这么一本正经地跟你说话,你却不当一回事。
“严肃点!”我继续说道,“有一件事你必须明白。”
“什么事?”他问着,脸上带着笑容。
“上一次的英语单词听写,你只得了60分。”
“嘻嘻,我及格了。”他偷偷地说着,庆幸自己已经过关。
我被他弄得哭笑不得。因为自己虽然也教过不少学生,却从未见过脸皮如此厚的学生,几乎可以跟战士的盔甲相提并论了。然而为了保持教师的威信,我还是把话继续说了下去。
“有的同学听写得了60分,也许真的是尽力了,但是你肯定没有尽力。小善,你给我听好了,老师现在对你的要求,是要跟小利和小研她们处在同一个级别,知道为什么吗?”在我的心目中,小利和小研是班里成绩最优秀的学生。
“为什么?”
“因为你聪明。”
“不聪明,不聪明。”他谦虚地说着,根本不像是在上课,更像是平时的聊天。
“而且我敢断言,你有实力达到这样的要求。”
“嗯。”他偷笑着,略微点了点头。似乎是在告诉我:你现在才知道我的厉害啊?
听到我夸他聪明,在接下来的课中,小善比任何时候都认真。
然而好景不长,正当我庆幸自己的教育方式起到一点成效时,我和小善之间却发生了一件极为尴尬的事。
那天下午上音乐课,我因为嗓子疼,因而只好放学生做作业。于是,很多学生都做起了数学作业。临近下课时,小善突然要问我数学题目。我想既然学生要向我请教题目,就一定要解答出来,于是看了一下题目。可是,当我看到题目时,只觉得头脑混沌,脑子失去了过去的灵性。什么二分之一的牛奶,什么三分之一的咖啡,倒来倒去,喝来喝去的,反正脑子就是转不过弯来。我感到有些着急了,头上直冒汗。然而越是着急,就越是答不上来。我知道那一刻,机灵的小善一定看透了我的心思。为了掩饰内心的紧张,我只好以一句“让我回去好好想想”来结束这个尴尬的局面,可是大滴的汗珠早以掉了下来。
那天上新课,我让学生把新学的词组念一下。临近结束时,只听见从后排座位有节奏地传来一个大男生的声音,不像是在念词组,更像是在唱着一首没有谱子的歌曲。我顿时怒火上升,才第一次给你们上课,你就想考验我?是不是看我年轻好欺负?于是,我决定马上表明我的立场。
“这是音乐课还是英语课?”我反问道,“当然,你如果学习成绩不好的话,没关系,老师可以帮助你。但是如果你连学习态度都不好的话,那么没人救得了你了!!”
就这样,小善成了我本学期开学以来,第一个认识的学生。一个瘦长个子、稚嫩脸庞、喜欢调皮捣蛋的大男生。
“不就是个爱惹事生非的后进生吗?这样的学生我见多了,没什么大不了的。”见到这样的学生,我拼命地安慰自己。
某日课后放着眼保健操的音乐,我叫学生停下手中的作业,一律做眼保健操。我知道小善舍不得停下作业,于是走到他跟前。见我走了过来,他马上用双手捂住了脸,假装是在做眼保健操。然而,当我离开他的座位时,他又写起了作业。我想我也不用走到他跟前了,像这种没有一点自觉性的学生,在远处看着他就行。我走到讲台边,将目光投向了他,他也知道我正注视着他,于是又装作是在做眼保健操的样子。那一刻,我发现他竟眯着眼睛,正偷偷地看着我笑。我感到无奈极了,只好跟他讲道理。
“没有必要跟我玩猫捉老鼠的游戏。”我认真地说道,“我不是猫,你也不是老鼠,这种游戏对你来讲,没有一点意义!眼睛是你自己的,等哪一天,你戴上深度近视眼镜的话,就会知道保护视力的重要性了!”
听我这么一说,小善只好很不情愿地做起了眼保健操。
平时课堂中,小善总是喜欢看着我笑,那副嬉皮笑脸的表情几乎可以列入QQ的魔法表情了。每次看到他,我总在想:世上究竟有多少快乐的事情可以让他遇上?是不是后进生都喜欢这样?
然而,一向自以为是的我判断居然出了差错。经过一段时间的教学,我发现小善虽然调皮,但是却很聪明,根本不是我所想的那种后进生。
每次上课提出问题时,小善在班里总是反应最快,回答正确率最高的学生。
一天下午上课,我又看到了那张嬉皮笑脸,于是决定换一种教育方式。
“小——善——同——学——”我慢吞吞地说着,脸上的神情严肃。
“嗨!”他油腔滑调地回应我。
我简直晕了。人家这么一本正经地跟你说话,你却不当一回事。
“严肃点!”我继续说道,“有一件事你必须明白。”
“什么事?”他问着,脸上带着笑容。
“上一次的英语单词听写,你只得了60分。”
“嘻嘻,我及格了。”他偷偷地说着,庆幸自己已经过关。
我被他弄得哭笑不得。因为自己虽然也教过不少学生,却从未见过脸皮如此厚的学生,几乎可以跟战士的盔甲相提并论了。然而为了保持教师的威信,我还是把话继续说了下去。
“有的同学听写得了60分,也许真的是尽力了,但是你肯定没有尽力。小善,你给我听好了,老师现在对你的要求,是要跟小利和小研她们处在同一个级别,知道为什么吗?”在我的心目中,小利和小研是班里成绩最优秀的学生。
“为什么?”
“因为你聪明。”
“不聪明,不聪明。”他谦虚地说着,根本不像是在上课,更像是平时的聊天。
“而且我敢断言,你有实力达到这样的要求。”
“嗯。”他偷笑着,略微点了点头。似乎是在告诉我:你现在才知道我的厉害啊?
听到我夸他聪明,在接下来的课中,小善比任何时候都认真。
然而好景不长,正当我庆幸自己的教育方式起到一点成效时,我和小善之间却发生了一件极为尴尬的事。
那天下午上音乐课,我因为嗓子疼,因而只好放学生做作业。于是,很多学生都做起了数学作业。临近下课时,小善突然要问我数学题目。我想既然学生要向我请教题目,就一定要解答出来,于是看了一下题目。可是,当我看到题目时,只觉得头脑混沌,脑子失去了过去的灵性。什么二分之一的牛奶,什么三分之一的咖啡,倒来倒去,喝来喝去的,反正脑子就是转不过弯来。我感到有些着急了,头上直冒汗。然而越是着急,就越是答不上来。我知道那一刻,机灵的小善一定看透了我的心思。为了掩饰内心的紧张,我只好以一句“让我回去好好想想”来结束这个尴尬的局面,可是大滴的汗珠早以掉了下来。
签名档
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2010/3/4 0:40:10