第一阶段总结
一、总结上学年教研中出现的问题，为本学年教研工作打好基础。
在上学年的校本教研中，我们发现了一下问题：
1、信息时代教师的知识更新周期短，教师应以更高的标准要求自己，注意补充知识，提高语言的表达能力，认真钻研教育学、教育理论，不断改进教学方法。
2、学生的创新还仅是一种自我提高和完善，由于他们的年龄、身心特点决定了他们经验和阅历有限，他们中的绝大多数还不可能取得惊人的发明和创造。但从小教会学生学会自主学习，培养他们强烈的创新意识和初步的创新能力，对他们将终身受益。这才是本课题研究的最终落脚点。学生长期处于传统的教学模式中，自主学习能力受到很大抑制，教师应培养和发展学生的创造性思维意识，将学生从死啃书本、墨守成规的学习习惯中解脱出来，形成勇于质疑、敢于创新的思维品格，这需要较长的时间。

二、本学年校本教研工作计划。