中国崛起,需要什么?
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1楼
不知大家是否关注过近期央视热播的纪录片《大国崛起》,如果有兴趣和我探讨一下这一话题,请您往下看:
首先我要提出一个问题,何谓大国?如何崛起?
要想回答这个问题,我们必须明白大国的定义。大国意指全球历史形成之后,在全球竞争范围之内的领导性国家。它的制度、它的行为、它汇聚的财富力量,有全球支配性。,而一个国家外部的崛起,实际上是它内部力量的一个外延。国家内部的制度还没有健全的情况下,很难成为一个大国,即使成为一个大国,也不是可持续的。
而中国的崛起需要什么呢?
观点之一: 国家的魅力与国家的崛起有关?
一个接一个金牌得主都说过:“战胜自我。”这是一个伪哲理,因为世界上没有任何奖牌是发给“战胜自我”者的,奖牌本身就是战胜他人的奖励。战胜自我是古往今来一切中国人的必经之路,他们从小就必须服从父母,然后服从师长、服从礼教、服从领导、服从党。而失去自我的人是组成不了魅力国家的,谁都不能指望,一个没有离经叛道之自由的国家,会有魅力。所以,如果我们现在仍然去探索什么崛起之路,无异于误导。中国更需要构建自身魅力,而非崛起。
观点之二:大国的崛起是建立在完善的制度体系上? 同样必须指出,西方对其他文明的血腥掠夺、疯狂虐杀,即是文明的大倒退,同時也是在“规矩(制度)"上出现了根本的错误造成的。西方列强的确是通过武力掠夺强大了自己,是用抢夺来的资源发展了自己。这都是西方统治者推行的早期殖民主义掠夺策略,到后期的帝国主义侵略策略,到现在的单边主义颠覆策略造成的恶果。专制主义制度一定会产生独裁者,但民主制度也不能保证不出独断专行的恶棍。问题显然还是制度上存有漏洞。但不管怎样,理性的民主制度,至少可以让更多的理性人参与文明的治国规划,大大减少了走弯路的机会。
观点之三:民主和科学是大国崛起的核心力量?
当今世界,民主与科学仍然是国家崛起的核心力量。没有民主的发展,没有技术的进步,就会沦为二流甚至三流国家。而科学技术使得民主更有力量。那些靠大声叫喊和恐吓来吸引眼球的国家,表面上看是强国,实质是弱国的表现,根本不是什么强国。想一起我们自己。我们早就是世界大国,从科学和民主的角度看,我们还可以算是世界强国。我们有先进的社会制度,这个制度的目标是民主,特点是社会主义;我们有先进的科学技术,许多技术只有包括我国在内的几个少数国家掌握。
观点之四:大国崛起应以个人为本位
全部问题在于,以上的方方面面是以什么为本位,国家,还是个人?显然片子的思考框架是国家,这里我们看不到个人的影子。是的,在庞大的国家面前,在国家的崛起面前,个人的确显得太渺小,甚至不足道之。然而,这也正是它在描述欧美大国崛起时的一个重要疏漏,西方民族国家的崛起,比如英美,是以“个人”为本位而非“国家”为本位的。中国作为后发展国家,在挨打之后,奋起直追之时,其视线的聚焦始终是国家而非个人(当然中国传统儒文化本身就是家国优先于个人的)。可惜“大国崛起”无改于这一历史的惯性反而以电视方式强化了它。
观点之五:教育的问题
在写德国崛起这一集中,其中有一段讲述的德意志帝国于1871年统一之后如何赶超法国成立欧洲地区第二大强国(英国第一)。对德国的崛起强大归纳为政府重素质教育的结果。这种素质教育从一个公民小学时代就开始抓起。教育费用由国家统一支出,但学生无故不上学要扣款。德国北部小镇某小学的档案室至今还保留着那时一学生旷课被扣款的记录。德国大学创建至今,已有爱因斯坦等29个校生获得诺贝尔奖金。
写在最后:
中国从近代以来错失的发展机遇,现在是绝不能再坐失了,这已经是全民的共识。中国应体认全球化时代国家的地位,积极主动参与全球化,虚心吸取先进文明。特别是在以德服人这方面,中国具有其他文化所不具备的优势,但这也需要做出特别的努力。世界人口最多、历史最悠久的中国,将以此而对人类有所贡献。
大家如要参与调查,可以点击下面的链接或按钮参与答题。
首先我要提出一个问题,何谓大国?如何崛起?
要想回答这个问题,我们必须明白大国的定义。大国意指全球历史形成之后,在全球竞争范围之内的领导性国家。它的制度、它的行为、它汇聚的财富力量,有全球支配性。,而一个国家外部的崛起,实际上是它内部力量的一个外延。国家内部的制度还没有健全的情况下,很难成为一个大国,即使成为一个大国,也不是可持续的。
而中国的崛起需要什么呢?
观点之一: 国家的魅力与国家的崛起有关?
一个接一个金牌得主都说过:“战胜自我。”这是一个伪哲理,因为世界上没有任何奖牌是发给“战胜自我”者的,奖牌本身就是战胜他人的奖励。战胜自我是古往今来一切中国人的必经之路,他们从小就必须服从父母,然后服从师长、服从礼教、服从领导、服从党。而失去自我的人是组成不了魅力国家的,谁都不能指望,一个没有离经叛道之自由的国家,会有魅力。所以,如果我们现在仍然去探索什么崛起之路,无异于误导。中国更需要构建自身魅力,而非崛起。
观点之二:大国的崛起是建立在完善的制度体系上? 同样必须指出,西方对其他文明的血腥掠夺、疯狂虐杀,即是文明的大倒退,同時也是在“规矩(制度)"上出现了根本的错误造成的。西方列强的确是通过武力掠夺强大了自己,是用抢夺来的资源发展了自己。这都是西方统治者推行的早期殖民主义掠夺策略,到后期的帝国主义侵略策略,到现在的单边主义颠覆策略造成的恶果。专制主义制度一定会产生独裁者,但民主制度也不能保证不出独断专行的恶棍。问题显然还是制度上存有漏洞。但不管怎样,理性的民主制度,至少可以让更多的理性人参与文明的治国规划,大大减少了走弯路的机会。
观点之三:民主和科学是大国崛起的核心力量?
当今世界,民主与科学仍然是国家崛起的核心力量。没有民主的发展,没有技术的进步,就会沦为二流甚至三流国家。而科学技术使得民主更有力量。那些靠大声叫喊和恐吓来吸引眼球的国家,表面上看是强国,实质是弱国的表现,根本不是什么强国。想一起我们自己。我们早就是世界大国,从科学和民主的角度看,我们还可以算是世界强国。我们有先进的社会制度,这个制度的目标是民主,特点是社会主义;我们有先进的科学技术,许多技术只有包括我国在内的几个少数国家掌握。
观点之四:大国崛起应以个人为本位
全部问题在于,以上的方方面面是以什么为本位,国家,还是个人?显然片子的思考框架是国家,这里我们看不到个人的影子。是的,在庞大的国家面前,在国家的崛起面前,个人的确显得太渺小,甚至不足道之。然而,这也正是它在描述欧美大国崛起时的一个重要疏漏,西方民族国家的崛起,比如英美,是以“个人”为本位而非“国家”为本位的。中国作为后发展国家,在挨打之后,奋起直追之时,其视线的聚焦始终是国家而非个人(当然中国传统儒文化本身就是家国优先于个人的)。可惜“大国崛起”无改于这一历史的惯性反而以电视方式强化了它。
观点之五:教育的问题
在写德国崛起这一集中,其中有一段讲述的德意志帝国于1871年统一之后如何赶超法国成立欧洲地区第二大强国(英国第一)。对德国的崛起强大归纳为政府重素质教育的结果。这种素质教育从一个公民小学时代就开始抓起。教育费用由国家统一支出,但学生无故不上学要扣款。德国北部小镇某小学的档案室至今还保留着那时一学生旷课被扣款的记录。德国大学创建至今,已有爱因斯坦等29个校生获得诺贝尔奖金。
写在最后:
中国从近代以来错失的发展机遇,现在是绝不能再坐失了,这已经是全民的共识。中国应体认全球化时代国家的地位,积极主动参与全球化,虚心吸取先进文明。特别是在以德服人这方面,中国具有其他文化所不具备的优势,但这也需要做出特别的努力。世界人口最多、历史最悠久的中国,将以此而对人类有所贡献。
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2006/12/14 18:40:59